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本文摘要：提升职业教育人才培养质量，引人注目学生实践中能力培育，增进学生全面发展。深化校企协同育人，大力前进订单培育、现代学徒制试点。 全面前进学历证书与职业资格证书“双证书”制度。实行学分制、弹性学制试点，工学交错、分阶段完成学业。创建职业院校人才培养模式创意实验基地。 大力稳健作好高等职业院校和技师学院合作培育试点工作。改革课程体系和教学内容，创建产业技术变革驱动课程改革机制和现实应用于驱动教学改革机制，按照科技发展水平、职业资格标准设计课程结构和内容。

提升职业教育人才培养质量，引人注目学生实践中能力培育，增进学生全面发展。深化校企协同育人，大力前进订单培育、现代学徒制试点。

全面前进学历证书与职业资格证书“双证书”制度。实行学分制、弹性学制试点，工学交错、分阶段完成学业。创建职业院校人才培养模式创意实验基地。

大力稳健作好高等职业院校和技师学院合作培育试点工作。改革课程体系和教学内容，创建产业技术变革驱动课程改革机制和现实应用于驱动教学改革机制，按照科技发展水平、职业资格标准设计课程结构和内容。

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