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严惩混学混教者:高职院校“品牌保卫战”

本文摘要:10月19日下午,记者从湖南环境生物职业技术学院得知,5名并未带上纸质教案的放学教师按一般教学事故展开公开处理。时隔狠抓学风、重复使用清退22名参加考试不合格学生后,对教师教学的严格考核新闻又一次在湖南教育界刷屏。JbkJbk网络配图Jbk前一段时间,刚传出华中科技大学将学习成绩不约拒绝的本科生改以专科的新闻。 与此类似于,湖南的高职学校也开始向混学者、混教者使出了。

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10月19日下午,记者从湖南环境生物职业技术学院得知,5名并未带上纸质教案的放学教师按一般教学事故展开公开处理。时隔狠抓学风、重复使用清退22名参加考试不合格学生后,对教师教学的严格考核新闻又一次在湖南教育界刷屏。JbkJbk网络配图Jbk前一段时间,刚传出华中科技大学将学习成绩不约拒绝的本科生改以专科的新闻。

与此类似于,湖南的高职学校也开始向混学者、混教者使出了。在一些人眼中,高职或许要比本科更为好混,不仅学制时间较短,而且对自学的拒绝也较低;有的学校甚至没有等到毕业季,就早早地把学生撵出学校,好一点的学生,还能去找个单位进修,也许还有一些进账,差点的学生则在外面逛荡一年,然后随意去找个单位盖章,最后领上毕业证之后万事大吉,真成了一手交钱一手放文凭。

如此培育学生,如此高职教育,既是对学生的不负责任,也是对高职院校自身品牌和声名的伤害。Jbk众所周知,与本科院校有所不同,高职院校与产业、行业及企业的关系非常紧密,其培育学生的目标,是以能用为度,以简单为本,除了使学生不具备适当的理论知识和科学文化基础之外,更加必须学生熟练掌握技术,注重实际应用于和实务科学知识的自学,特别是在是职业技能的训练。

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而且,为了构建高职院校的专业与产业、行业及企业无缝接入,近些年,许多高职院校都在大大探寻实践中产教融合、校企合作。也就是说,这些经过职业训练的毕业生,大都南北各个工业领域的产业一线,应该是每个行业的行家里手,也应该是所在领域产品质量的守护神。Jbk这正如湖南环境生物职业技术学院党委书记苏立所说:(学校)就像一个现代化工厂,学生比作订购来的原材料,过来的是不是合格产品,关键在于中间环节的产品加工。

加工的质量如何,学生(产品)质量就不会如何!可以再会,当高职文凭可以精彩混到的时候,直接影响的是毕业生质量以及未来技术工人的素质,进而影响产品的质量和品牌的声誉。而当高职院校无法向产业、行业及企业运送杰出的技术工人,其不存在的价值和意义也将大大弱化。Jbk因此,高职惩办混学、混教者是一场最重要的品牌保卫战。这既是对产业品牌的维护,也是对院校品牌和声名的维护。


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