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小说阅读必考题型之次要人物的作用+详细剖析

本文摘要:小说阅读必考题型之次要人物的作用★★必备知识★★ 【题目设定方式】 (1)小说中塑造某某人物有何作用?(2)你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义?请联合文章内容分析。(3)请简要分析某一人物形象的艺术价值。【解题思路展示】结构上:1.对情节的作用牵线搭桥,推动情节。 在一些小说中,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节生长。

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小说阅读必考题型之次要人物的作用★★必备知识★★ 【题目设定方式】 (1)小说中塑造某某人物有何作用?(2)你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义?请联合文章内容分析。(3)请简要分析某一人物形象的艺术价值。【解题思路展示】结构上:1.对情节的作用牵线搭桥,推动情节。

在一些小说中,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节生长。

如《祝福》中的“我”就有此作用。内容上:2.对主要人物的作用侧面烘托,就是通过对其他人物、事件的叙述和形貌,来烘托主要人物。通过次要人物的运动来烘托主人公的运动和形象,从而到达塑造人物形象的效果。也就是说,次要人物可以将原本单调的故事情节烘托得活龙活现,凸现人物品质,表达思想情感,使主要人物越发鲜明清晰。

3.对情况的作用渲染气氛,奠基基调。许多小说中次要人物的泛起为主要人物的运动提供了详细情况,起到了渲染气氛、奠基情感基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。

4.展现主题,增添魅力次要人物的设置是为塑造主要人物服务的,更是为展现小说主题服务的。小说对次要人物的描画貌似平淡轻松,实则蕴含着厚重的气力,既展现了小说的主题,又增添了小说的艺术熏染力。如《祝福》中的“我”就展现了其时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。★★经典例题★★一、【2019年高考天津卷】阅读下面的文章,完成16~19题。

萨丽娃姐姐的春天 艾平萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原。冰雪将茫茫草原笼罩,好像一片亿万年的洪流晶,剖析了太阳的光谱,各处熠熠生辉。这就是草原的春天,明亮,严寒,空旷。

呼伦贝尔草原不知“清明时节雨纷纷”“烟花三月下扬州”为何物,寂静始于十月、十一月,延至次年的五月,直到了六月才肯葳蕤。呼伦贝尔在北纬53度到北纬47度之间,几近冻土带,一年只有不足一百天的无霜期,春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑,每一种植物都是百米冲刺的运发动,奔跑着发芽,奔跑着着花,奔跑着打籽,奔跑着完成生命基因的使命。你若细看草原上的那些芍药、萱草、百合、野玫瑰,就会发现它们都比内地的同类开得弱小、开得简朴;那些毛发一样附在原野上的草类,更是生得低矮硕壮,因为它们没有时间拔高,必须快快成熟。

乍暖还寒,草色遥看近却无,呼伦贝尔的春天在残雪中闪出,莞尔一笑,转瞬即逝。一夜南风,醒来时百草蓦地长高了半尺,草原焕然碧透千里,如深深的海洋,颠簸在阳光下,泛起绸缎般的华美。花朵们忙了一夜,终于捯饬一新,佩带着天上的彩霞和地上的雨露,随着绿浪摇曳曼舞。游人醉入花丛,欢喜得忘乎所以,浪漫地比照远方的场景,直把这草原夏日叫做草原的春天。

他们未曾体验,因此不懂,草原的春天是一场望眼欲穿的期盼,而最终让你看到的却永远是末端的那一瞬。萨丽娃姐姐和大地一起影象着春天。草原的春天是妇女们历尽艰辛的季节。

萨丽娃瞥见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中,靴子艰难地从冰泥里拔出来,又踩下去,湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片,在凉风中咔咔作响;她瞥见太阳的手指伸过来,轻轻地梳拢老祖母的银发,落在那只暗红的珊瑚耳饰上,老祖母汗水淋漓的面颊,充满了岁月的光线。小羊羔总是走在大野芳菲之前,一个接一个降生在冰碴密布的草地上,像皎洁的云朵一样缭绕着老祖母“咩……咩……”嚷着饥饿。

百代千年,游牧人家在春季里寻找向阳的地方接羔,一辈辈把永生天的教诲酿成了不行更改的习惯,留在了老祖母的银发上。永生天不是传说之中的老天爷,是万物生存的规则,是必须敬畏的大自然。四月接羔,羊羔吃着母乳等候青草,青草和它们的乳牙一起长出来,它们开始奔跑,今后酿成了原野的孩子,栉风沐雨,爬冰卧雪,生命就这样周而复始,生生不息。

老祖母的腰是在春天累弯腰的,老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽娃姐姐的。“陶爱格……陶爱格……你的孩子在哭泣,你这当母亲的给它吃奶吧……”老祖母的劝奶歌升起来,回响围绕,哀婉之中,天空附以和声,母体般的温暖笼罩草原,万物生灵的母性开始苏醒。母羊含泪站起身来,羊羔纷纷跪乳。

饱食的羊羔肆意喧闹嬉戏,皎洁的云朵在阳光里打滚儿,然后撒开四蹄奔跑,进入季节的深处。每年十月之后,老祖母把种公羊放进母羊群,母羊妊娠六个月,到次年四月或者五月临盆,完成一个春天的循环。那前一年的接下的羊羔,由于仅仅吃过一个夏天的青草,骨头还未坚硬,头上卷曲的绒毛里才露出细小的犄角。老祖母仍然叫它们羔子,风雪夜里把它们放进蒙古容隐护,为了它们温暖,半夜起来给炉子加牛粪。

萨丽娃姐姐依偎在老祖母的怀里说,似乎羔子是你的亲孙女。厥后,萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳饰脱离了家。

因为城里的暖气和热水,因为城里的漂亮和时尚。城里的楼房虽然很舒适,可那是租来的,不是家。萨丽娃姐姐忖量阿妈的奶茶、阿爸的手把肉,好想好想骑上骏马酿成草原的风,好想好想放开嗓子酿成蒙古包前奔流的河。

萨丽娃姐姐总以为老祖母的红珊瑚耳饰会说话,一天天在她耳边说个不停,只是那些古老的话,就像飞来飞去的鸟,有点听不懂,想留也留不下。萨丽娃姐姐终于回到了日夜忖量的家乡。枕着幽幽的草香,她瞥见了逝去已久的老祖母,听清了老祖母在她耳边说的话——河冰不开,天鹅不来;骏马绕不外狂风雪,大雁甩不掉自己的影子……冬长夏短,谁也逆不外永生天的规则……萨丽娃姐姐站在草原的春天里,伸出一双手,这手皎洁细腻;她轻轻托出一只小羊羔,把母羊脱落的子宫逐步送回腹腔内,这双手浸染上羊水和血液,开始在寒风中皴裂,逐步地,永生天的怀抱里回来了一个顺其自然劳作的人;当这双手终于被牛奶和油脂润透,不再畏惧风霜雨雪的时候,萨丽娃姐姐的牧场已经远近闻名。她出售的羊,是实实在在吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊。

萨丽娃姐姐有了自己的广告词——养最有品质的羊。人们瞥见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈,看到她家蒙古包后面停放着现代化的打草机,看到她家草场的高坡上安装着一排排太阳能蓄电池。萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般转动在草原上,人们传说着她那有品质的羊卖出了好价钱。当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品质的羊,萨丽娃姐姐长长地出了一口吻,她终于把草原的春天从二月找了回来。

春天依然晚晚地来,快快地走,却把希望和富足留在了呼伦贝尔草原上。萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春天里传下来的,草原人那如云的羊群和飞驰的骏马是春天赐予的。

萨丽娃姐姐明白这一点,在这个古老而崭新的时代里成为智慧智慧的人。萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔草原上。(选自2016年4月1日《文汇报》,有删改)文中的老祖母是一个怎样的形象?你认为这一形象对萨丽娃有什么影响?(6分)【谜底】形象:老祖母是一位勤劳、坚贞、慈祥、敬畏自然的传统牧民形象。

影响:老祖母教授给萨丽娃养羊的技术,给萨丽娃的心灵打上草原文化的烙印,召唤她回归草原。老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远,传统美德得以传承。【剖析】本题考察鉴赏人物形象及分析次要人物的作用的能力。解答此题,首先要明确题干要求,然后返回原文筛选与人物有关的内容,再用简练的语言归纳综合。

归纳综合人物形象时一定要注意人物身份。本题中老祖母代表传统牧民的形象。她勤劳,好比“老祖母的腰是在春天累弯腰的”;她坚贞,好比“萨丽娃瞥见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中,靴子艰难地从冰泥里拔出来,又踩下去,湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片,在凉风中咔咔作响”;她慈祥,好比“那前一年的接下的羊羔,由于仅仅吃过一个夏天的青草,骨头还未坚硬,脂肪仍然豆腐般多汁,头上卷曲的绒毛里才露出细小的犄角。老祖母仍然叫它们羔子,风雪夜里把它们放进蒙古容隐护,为了它们温暖,半夜起来给炉子加牛粪”;她敬畏自然,好比“百代千年,游牧人家在春季里寻找向阳的地方接羔,一辈辈把永生天的教诲酿成了不行更改的习惯,留在了老祖母的银发上。

永生天不是传说之中的老天爷,是万物生存的规则,是必须敬畏的大自然”。老祖母对萨丽娃的影响由浅到深划分是:教授给萨丽娃养羊的技术,好比“老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽娃姐姐的”;给萨丽娃的心灵打上草原的烙印,召唤她回到草原,好比“萨丽娃姐姐总以为老祖母的红珊瑚耳饰会说话,一天天在她耳边说个不停,只是那些古老的话,就像飞来飞去的鸟,有点听不懂,想留也留不下”;老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远,传统美德得以传承,好比“萨丽娃姐姐站在草原的春天里,伸出一双手,这手是皎洁细致的;萨丽娃姐姐轻轻托出一只小羊羔,把母羊脱落的子宫逐步送回腹腔内,这双手浸染上羊水和血液,开始在寒风中皴裂,逐步地,永生天的怀抱里回来了一个顺其自然劳作的人”“萨丽娃姐姐长长地出了一口吻,她终于把草原的春天从二月找了回来”。二、(2016全国卷3)阅读下文,回覆问题。玻璃 贾平凹 约幸亏德巴街路南第十个电杆下碰面,去了却没看到他。

我决意再等一阵,踅进一家小茶室里一边吃茶一边盯肴电杆。旁边新盖了一家旅店,玻瑞装嵌,还未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。吃过一壶茶后,我回到了家。妻子说王有福来电话了,重复解释他是病了,不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路南第十个电杆下。

第二天我赶到德比街,电杆下果真坐着一个老头,额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗,他立刻弯下腰,说:我叫王有福。

我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病。他看四周没人,就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里,说:“我请你去喝烧酒!”我谢绝了。他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠了个躬。

我问他家离这儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里已往不是更近吗,老头笑了一下,说:“我不走德巴街。”他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶室不错。走过那家旅店,玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误撞受伤。

敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。我被旅店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头:既然肯赔偿,那就是他们理屈,何不去法院上告,乘隙索赔更大一笔钱呢?我为我的智慧自得,第二天便给王有福打电话,约他下午到红星饭馆边吃边谈。红星饭馆也是玻璃装修,我选择这家饭馆,是要证实他是不是真的在旅店挂伤的。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑壳走进来。

“我没请你,你倒请我了!”他说。“一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒,他赶忙说:“我不敢喝的,我有伤。”“大伯,你是在德巴街旅店撞伤的吗?”“你……那旅店怎么啦?”“这么说,你真的在那儿撞的!”“这……”老头瓷在那里,似乎要狡辩,但脸色立刻赤红,压低了声音说:“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多,可怜得像个做错事的孩子。

“这就好。”我说。“我不是居心的。”老头急起来。

“我那日伤风,头晕晕的,接到你的电话出来,经由那里,明显看着没有什么,走已往,咚,便撞上了。”“你撞伤了,怎么就走了?”“哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了.三个女人出来扶我,血流了一脸,把她们倒吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!”“他们随处找你哩。”“是吗?我已经几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?”“他们贴了布告……”老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃几多钱。

我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔,是他们要给你赔!”“赔我?”“是赔你。”我说,“但你不要接受他们的赔偿,他们能赔几多钱?上法院告他们,索赔的就不是几百元几千元了!”老头愣在那里,一条线的眼里尽力努出那黑珠来盯我,说:“你大伯是有私心,畏惧赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受骗了!”“没骗你,你去看布告嘛!”“你不骗我,那旅店也骗我哩,我一去那不是投案自首了吗?”“大伯,你听我说……”老头从怀里构出一卷软沓沓的钱来,放在桌上:“你要肯认我是大伯,那我求你把这些钱交给人家。不够的话,让得贵补齐。

我不是有意的,真是看着什么也没有的,谁知道就有玻璃。你能允许我,这事不要再给外人说,你允许吗?”“允许。”老头眼泪花花的,给我又鞠了下躬,扭身脱离了饭桌。我怎么叫他,他也不转头。

他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去。我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃,从饭馆出来往德巴街去。趁无人剖析,我揭下了那张布告:布告继续贴着,只能使他活得不安生。

顺街往东走,照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,司理在高声骂:谁撞的,眼睛瞎了吗?!我走出了狭窄的德巴街。(有删改)“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。

【谜底】①讲述故事:小说故事是由“我”讲述出来的,真实可信。②推进情节:“我”是事件的到场者,由于“我”的提议,情节得以生长变化。③烘托人物:小说主人公王有福的性格,由于“我”的存在而越发鲜明。

【剖析】本题考察次要人物的作用。情节上,“我”给王有福捎钱约好晤面不得,今后的晤面中,发现王有福正是受伤的路人,“我”劝他到法院上告旅店,寻求更多赔偿等一系列情节,“我”都是见证者、到场者,可见“我”是小说中的线索人物,是整个故事的讲述者,从情节上起到推动了整个故事的生长的作用。同时,小说故事由“我”讲述,显得越发真实可信。人物上,“我”见证了王有福的胆小怕事,见证了他的谦卑,“我”美意的提议,烘托了他的善良,所以“我”的存在使主人公性格越发鲜明。

主题上,“我”看待玻璃墙伤人事件,其实背后交织着伦理看法、法治看法、诚信意识等差别理念的矛盾、困惑与冲突,所以文章通过“我”,便于展现主旨。(此点非本题要求的“主要作用”,可不答。

)情况上,渲染气氛多为群体人物,文中没有体现;不外,“我”这个次要人物出头来叙述故事,增强了故事的真实性,让读者能发生情感上的共识。(此点非“主要作用”,可不答。) ★★实战演练★★ 一、【广东省湛江市第一中学2017-2018学年高一上学期期中】阅读下面本段,回覆后面小题。隐 瞒石磊中午时分,突然,一辆宝马名车停在我的铺门口,下来一位四十多岁的贵妇人。

这人我认识,住在我的楼上,叫尚海英。海英一进来就对我说:“老王,我想为我妈镶一口牙,好的牙几多钱?差的又是几多?”“海英,好的牙有五千多,也有六千多的,那差的一两百元。

”我回覆海英说。“老王,你看这样行吗?我想给我妈镶一两百元的,你当她的面说是五千多元的。”海英对我说。我看了看海英,很是不解地问:“海英,你家有的是钱,干吗这样做?”“老王,你又不是不知道,我妈已六十多岁,镶那么好的牙干吗?说不定,镶上不几天她就……”海英后面的话没有说出来,但我知道她后面想说的是什么话。

我用有点藐视的眼光看了她一眼,很不情愿地说:“好……好吧!”“老王,就这么说,咱们是好邻人,你可得替我隐瞒。下午,我带她来做牙模。”海英说完就走了。海英走了不久,住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了。

玉莹笑着问我说:“王医生,我想为我妈镶一口牙。我妈这人真是的,怎么叫她,她都不来。

好的牙几多钱?最差的又几多钱?”我看了看玉莹心想,你也和海英一样?但我转念一想,玉莹一家不容易,伉俪都是小学教师,两个儿子都在读大学。于是,我还是很和气地说:“林老师,好的有五千多元,差的有一百来元。

”“王医生,妈为我们操劳了一辈子,每次看到她吃工具,我的心里很不是滋味。你帮我镶一口最好的牙给她吧,我妈很心疼钱,但你得跟她说是一百来元的,要不,她肯定不镶。

”玉莹十分认真地对我说。我听到玉莹这话,心田很是感动,但居心用海英的话对她说:“林老师,你妈不都七十多岁了吗,镶那么好的干吗?说不定,镶上不几天她就……”玉莹用惊讶的眼光看着我,不满地说:“王医生,你怎么说这话?”我知道我说错了,歉意地对她说:“夏老师,我是跟你开顽笑的。”玉莹走时,又郑重对我说:“王医生,这事就托付你了,千万别让我妈知道。

她要是知道了,她是不会来的。”真是无巧不成书。几天后,尚海英带着妈妈来了,夏玉莹也带着妈妈来了。

尚海英的妈妈叫她尚妈妈,夏玉莹的妈妈叫她夏妈妈。因为是同一栋楼,相互都认识。尚妈妈问夏妈妈:“大姐,你镶几多钱的牙?”“我……我……我……原来不想镶牙,都七十多了,还镶什么牙,可玉莹就是不愿。”夏妈妈回覆说。

“我是问你镶几多钱的?”尚妈妈又问了她一句。“一……一百多块的就行了,都这把年龄了。”夏妈妈有点欠好意思地回覆说,她不是钱少欠好意思,是怕媳妇在他们的眼前没有体面。

“什么?一百多块的?一百多块的还不跟纸糊的一样,我的儿媳妇就给我镶五千多的!”尚妈妈颇为自得地说。海英有点用质问的口吻,对玉莹说:“夏老师,你怎么给夏妈妈镶这种牙,你要是没钱,跟我说一声。老王,你说是不是?”[泉源:Zxxk.Com]海英的话,我装着没有听见。玉莹理了理刘海,有点尴尬地说:“将、迁就一下吧。

”我自言自语说了一句:“真作假时假作真。”海英婆媳走了,夏妈妈却慰藉儿媳说:“莹,她们的话,你别往心里去。

她家有的是钱,咱们一百元要相当她们的五十万元。”我想了良久,也不知道对她们婆媳说什么好。我精神十分集中,想把这口牙镶好,否则,我就对不起玉莹的那份孝心。

一个星期后的中午,天下着雨,我在房里休息。尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈谈天。聊来聊去,她们聊起了牙。尚妈妈问夏妈妈说:“大姐,你的牙好使吗?”“哎呀,我的牙好得很,跟年轻时的牙齿一样。

”夏妈妈喜形于色地说。“这就怪了,你一百多块的牙那么好,我五千多元的牙却差得很。

会不会给小王搞错了?”尚妈妈有点怀疑地说。“让我给你看一看就知道了。”妈妈对尚妈妈说。

妈妈一看到尚妈妈那口牙,就肯定地说:“错了,这牙是自制的牙。”妈妈说完又对夏妈妈说:“你的牙,我也看一下吧。”妈妈一看到夏妈妈的牙又说:“你这口牙可是好牙,搞错了,搞错了。”妈妈走进我的房里,把我叫了出来,当着她们的面质问我:“她们的牙是怎么回事,会不会搞错了?”我本想为她们继续隐瞒,现在看来,不说出实情不行了。

于是,我只好把真相告诉她们。三位老人听后,都十分受惊。

(选自2014年第3期《北京文学》)小说中的“我”在文中有什么作用?请简要归纳综合。【谜底】①小说中的我是小说的叙述者与情节的毗连者,是小说的线索人物。②推动情节生长。

小说都是从我的所见所闻、所做所感而展开的。③有助于展示人物性格特点。我的心理和语言能展现人物心理,揭开事情的真相。

【剖析】线索人物就是这小我私家贯串整个故事始终,可以引出故事或者主要人物。有推动情节生长的作用。分析“我”的作用,可以从情节入手,看看这一人物对情节、主人公的作用。

二、【全国省级联考山东省、安徽省名校2018届高三10月大联考】阅读下面的文字,完成下列小题。一条短裙张春燕晴进医院大门的时候,嘴角闪现出不易被人察觉的笑意,是自得其乐、自品滋味的那种意思。

她腿上的丝袜在夜光下闪着俏丽的色彩,短裙游鱼般摇摆着。此前,晴很少穿短裙,几条牛仔裤悠闲地妆扮着她青春健美的双腿。还是7号病床的老伯,用病入膏肓却还跳跃着激情的眼光盯着她说,晴护士,你的腿真美,应该穿裙子。

晴的酡颜了。没有恋爱过的她,第一次对自己双腿直白赞美的人,竟是这位行将入土、眼光徐徐枯萎的老人。自己平时太孤独,那些平庸而稚嫩的同龄男孩的眼光就不敢在傲视一切的美少女身上流连忘返。

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于是面临病床上喘息的老人,晴有了些许的感谢。她行动轻柔地为老人做静脉穿刺,老人的皮肤像冻伤的茄子——又青又紫又厚又硬,针头难进,血管也枯萎了。老人虚弱地咳嗽了几声,看到晴脸上红润的光泽,似乎看到了某种鼓舞,喘息中带着抑制不住的兴奋,说,当年我们在延安,条件那么艰辛,生存情况那么恶劣,可那些从南方来的有知识有文化的女人,太会展现女性美了,头发上扎块手帕,或绑段红丝带,谁人美啊——老人又虚弱地咳嗽起来,但迸发着激情的眼光却像黑黑暗的火炬。

晴决议买一条长及膝盖的漂亮短裙,她想买了裙子后的第一件事就是穿给老人看。晴期望着再一次听到老人那些毫无修饰的赞美,她的脸就会再—次红起来。晴知道自己酡颜的样子,像两朵桃花映在面颊,烫烫的、爽爽的,升腾在心间的是云雾缭绕的感受。晴知道自己这周是夜班,她不畏这个夜晚的秋意渐浓,她喜欢让凉风围绕自己的感受。

穿着短裙,踩着落叶,穿行在黑黑暗的女孩晴,像精灵一样飘向那火炬般的眼光。走进病房的晴被眼前的一幕击傻了。医生们默默地摇头退出病房,接着就传出眷属此起彼伏的哭喊声。

护士长急急地敦促晴穿好事情服来做善后处置惩罚。晴明确了,7号病床的老伯走了。歌颂她双腿秀美的老伯,没能看上一眼她穿裙子的婀娜样儿,就闭上了他激情燃烧的眼睛。

晴穿着丝袜的双腿突然像被子弹击中一样疼痛得战栗起来,裙子也在寒噤中摇摆着发出窸窸索索的呓语声,这给晴带来了毛骨悚然的恐惧感。晴没有勇气走进病房,更不敢面临躺在7号病床上已被称为遗体的老伯。可是护士长的敦促声就在耳旁,晴在万分的恐慌中,委屈无助地哭泣起来。

晴陷入了自己泪雨飞溅的惊骇中。她背靠墙,旁若无人、彻心彻肺、泪雨滂沱地恸哭。她心无杂念,只是有些委屈,有些畏惧,有些莫名的恐惧。

面临没有呼吸和体温的遗体,面临那曾经有过激情的眼睛和赞美过她的嘴巴,她畏惧自己在摒挡的历程中,他突然有体温,他突然苏醒。但此时的老伯五官毫无血色,寂静而落寞地成为遗体的一部门,成为人们回忆中最生动的谁人部门。这种工具折磨着晴,使她在这个瞬间痛不欲生。

晴感应自己穿着丝袜的双腿上爬满了酷寒且蠕动的蚯蚓。突然,她发现老伯微闭的眼睛似乎逐步睁开了一些看着她,专注又有些焦虑地看着她,眼光中有激情,有赞美,有勉励,有慰藉,另有无尽的迷恋和莫名的忧虑……老伯这小我私家物在小说中有什么作用?请简要分析。【谜底】①推进情节的生长:由于老伯的赞美与勉励,晴对自己的美有了触动,有了自信,于是买裙子、穿裙子,并盼望把这种美再次展现给老人,获得他的赞美。

②烘托了主人公形象。小说中晴的形象,因老伯的存在烘托得越发鲜明。老伯是美的发现者,也是美的浏览者,老人的离世使晴少了一位浏览自己的知音。

正是老伯这一形象,烘托出孤独的晴盼望自己的美被发现、被浏览、被赞美的单纯又有点稚气的女孩形象。③富厚了小说的主题。当病入膏肓的老伯发现漂亮的晴以及谈起延安时期见到的漂亮的女人时,眼睛迸发出“激情的眼光”,最后写晴的幻觉:老人“专注而又焦虑地看着他”,“有无尽的迷恋和莫名的忧虑”,这些凸显了老人对美、对生命的迷恋。【剖析】本题考察的是小说中次要人物形象的作用。

作答时可以从情节的生长、主要人物形象的描画、小说主题的体现等角度去分析。如本文中由于老伯的赞美与勉励,晴对自己的美有了触动,有了自信,于是买裙子、穿裙子,推动了故事情节的生长。

小说中晴的形象,因老伯的存在烘托得越发鲜明。而最后晴的幻觉:老人“专注而又焦虑地看着他”,“有无尽的迷恋和莫名的忧虑”,这些凸显了老人对美、对生命的迷恋,富厚了小说的主题。三、【黑龙江省佳木斯市第一中学2017-2018学年高二上学期期中】阅读下面的文字,完成下面小题。

善人老舍汪太太最不喜欢人叫她汪太太;她自称穆凤贞女士,也愿意别人这样叫她。她丈夫很有钱,她老实不客套地花着;花完他的钱,而被人称穆女士,她就以为自己是个独立的女子,并不专指着丈夫用饭。

穆女士一天到晚甭提多忙。不说此外,就先拿上下汽车说,穆女士——也就是穆女士!———天得上下几多次。

哪个聚会会议没有她?哪件公益事情没有她?换小我私家,那么两条胖腿就够累个半死的。穆女士不怕,她的生命是献给社会的;那两条腿再胖上一圈,也得设法带到汽车里去。她永远心疼着自己,可是更爱别人,她是为救世而来的。

穆女士还没起床,丫环自由进往返话。她嘱咐过自由们不止一次了:她没起来,禁绝进往返话。丫环就是丫环,叫她“自由”也没用,天生的不知好歹。

她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去,可是以为自由还不如桌灯值钱,所以没扔。“自由,我嘱咐你几多回了!“穆女士看看钟,快九点了,她消了点气,是喜欢自己能一气睡到九点,身体定然不错;她得为社会而心疼自己,她需要长时间的睡眠。“不是,太太,女士!”自由想解释一下。

“说,有什么事!别磨磨蹭蹭的!”“方先生要见女士。”“哪个方先生?方先生可多了,你还会说话呀!”“老师方先生。”“他又怎样了?”“他太太死了!”自由似乎很替方先生惆怅。“不用说,又是要钱!”穆女士从枕头底下摸出小皮夹来:“去,给他二十,叫他快走!”自由拿着钱要走,又被主人叫住:“叫泛爱放好洗澡水。

”自由走出去后,穆女士又想起来:方先生家里落了丧事,二少爷怎么办呢?无缘无故的死哪门子人,又叫少爷得疏弃好几天的学!穆女士是极注意子女教育的。“自由,开饭!”她负气似的大呼。穆女士的早饭很简朴;一大盘火腿蛋,两块黄油面包,草果果酱,一杯加乳咖啡。吃着火腿蛋,她想起方先生来。

方先生教二少爷念书,一月二十块钱,不算少。不外,方先生到底可怜,她得设法慰藉方先生:“自由,叫厨子把鸡蛋给方先生送十个去;嘱咐方先生不要煮老了,嫩着吃!”穆女士咂摸着咖啡的回味,想象着方先生吃过嫩鸡蛋必能康健起来,足以反抗得住丧妻的悲苦。

继而一想,以后索性就由她供应他两顿饭,那可就得少给他几块钱。他少得几块钱,可是吃得舒服呢。

她总是给别人想得这样周到;不由她,惯了。她永远体谅人怜爱人,可是谁体谅她怜爱她呢?想到这儿,她以为生命是个空虚的工具。事情,只有事情使她充实,使她睡得香甜,使她觉到快活与自己的价值,她到书房去看这一天的事情。

她的秘书冯女士已在书房等一点多钟了。冯女士才二十三岁,长得不算难看,一月挣十二块钱。穆女士的外交何等广,做她的秘书固然能有时机遇上阔人;如果嫁个阔人,一辈子有吃有喝,岂不比现在挣五六十块钱强?穆女士为别人计划总是这么周到,而且眼光很远。

见了冯女士,穆女士吸了口吻:“哎!今儿又有什么事?说吧!”她倒在个大椅子上。冯女士把记事簿早已预备好了:“穆女士,盲哑学校展览会,十时二十离开会;十一点十分,妇女协会,您主席;十二点,张家婚礼;下午……”“先等等,”穆女士又叹了口吻,“张家的贺礼送已往没有?”“已经送已往了,一对鲜花篮,二十八块钱,很体面。

”“啊,二十八块的礼物不太薄,下午一共有几件事?”“五个会呢!““甭告诉我,我记不住。等我由张家回来再说吧。”穆女士不想去盲哑学校,可是又怕展览会相片上没有自己,怪不合适。

她决议晚一会儿,正遇上照相才好。这么决议了,她很想和冯女士再说几句,倒不是因为冯女士有什么可爱的地方,而是她自己以为空虚,愿意说点什么……解解闷儿。她想起方先生来:“冯,方先生的妻子已往了,我给他送了二十块钱去,和十个鸡蛋,怪可怜的方先生!”穆女士的眼圈真的有点发湿了。[泉源:学#科#网]冯女士早知道方先生是自己来见汪太太,她不见,而给了二十块钱,可是她晓得主人的脾气“方先生真可怜!可也是遇见女士这样的人,赶着给他送了钱去!”穆女士脸上有点笑意:“我永远这样待人;连这么着还讨不出好儿来,人世是无情的!”“谁不知道女士的慈善与热心呢!”“哎!也许!”穆女士脸上的笑意扩展得更宽了些。

[泉源:Z,xx,k.Com]“二少爷的书又得疏弃几天!”冯女士很体贴似的。“可不是,老不叫我心静一会儿!”“要不我先好歹地教着他?我可是不很行呀!”“你怎么不行!我还真忘了这个措施呢!你先教着他得了,我亏不了你!”“您别又给我酬劳,横竖就是几天的事,方先生事完了还叫方先生教。”穆女士想了会儿,“冯,你就教下去,我每月一共给你二十五块钱,岂不是很好?”“就是有点对不起方先生!”“那没什么,遇时机我再给他弄个十块八块的事;那没什么!我可该走了,哎!一天一天的,真累死人!”(有删改)“冯女士”在小说中有什么样的作用?请简要分析。【谜底】①从情节结构上看,冯女士在小说中有推动情节生长的作用。

小说借秘书冯女士之口说出穆女士一天的日程摆设,照应“穆女士一天到晚甭提有多忙”;并通过二人对话自然引出让冯女士取代方先生任家庭教师等情节。②从人物塑造看,冯女士侧面陪衬了穆女士这一人物形象。

通过冯女士与穆女士的对话描画穆女士的心理,展现出一个到处标榜为“救世者”的“善人”沽名钓誉、自私自利的伪善嘴脸。③从主题看,小说通过对次要人物冯女士的形貌,折射出一些人对富人察言观色,迎合拍马,对无钱无势的人冷漠无情的势利和自私,增强了小说的批判性,深化了小说主题。【剖析】本题考察的是次要人物的作用。

从情节结构看,小说借秘书冯女士之口说出穆女士一天的日程摆设,照应“穆女士一天到晚甭提有多忙”。并通过二人对话自然引出让冯女士取代方先生任家庭教师等情节。从人物塑造看,通过冯女士雨穆女士的对话描画穆女士的心理,展现出一个到处标榜位“救世者”的“善人”沽名钓誉、自私自利的伪善嘴脸。

从主题看,小说通过对次要人物冯女士的形貌,折射出一些人对富人迎合拍吗,对无钱无势的人冷漠无情,增强了小说的批判性,深化了小说主题。四、阅读下文,回覆问题。未 婚 妻[法]奥杜渡过了几天假期之后,我要回巴黎了。

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当我走进车站,火车已挤满了游客。我发现靠近车门坐着的游客旁边,有一个空座位,但上面放着两个大篮子,内里的鸡和鸭把头伸在篮子外面。我犹豫了好一会儿之后,决议走进车厢。

我说,很对不起了,让我来把篮子移开。可是一位穿着事情服的农民对我说:“小姐,请等一等,我就把它们从这里拿开。

”当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时,他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。我坐下以后,坐在劈面的游客问农民是不是把家禽带到市场上去卖。农民回覆说:“先生,不是的。后天,我的儿子就要完婚,我把鸡鸭带来送给儿子。

”他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人,好像要向所有的人表达自己的快乐。另外的游客都留心倾听,他们听了之后都感应很兴奋。只有一个老媪是破例,她占了两小我私家的座位,枕着三个枕头,正在叱骂拥塞在车厢中的农民。

火车开动了。适才说话的游客开始阅读报纸,这时农民对他说:“我的儿子在巴黎,他是一家商店的职员,将和一位小姐完婚,她也是一家商店的职员。”这个游客把已经打开的报纸放在膝上,问道:“未婚妻漂亮吗?”农民说:“不知道,我还没有见过她。

”这个游客有些惊讶,又说:“真的吗?如果她长得丑,使你不喜欢,将怎样办?”农民回覆:“这种事情可能发生,但我相信,她会使我们喜欢,因为我们的儿子很爱我们,他不会娶一个难看的妻子。”农民的妻子又补上一句:“再说,既然她使我们的儿子腓力普喜欢,她也会使我们喜欢的。”农民的妻子转过身来向着我,我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。

她想知道我是否也去巴黎,当我回覆说也是去巴黎时,这个游客就开顽笑了。他说:“我赌钱,这位小姐就是未婚妻,她是来迎接她的公公婆婆而没有先容自己使他们认识。”所有的眼睛都向我注视,我羞得面红耳赤,这时农民匹俦同声说:“嗳!真是这样的话,我们将很是兴奋。

” 我向他们说明这完全是误会。可是这个游客提醒他们,说我曾沿着火车走过两次,似乎我是努力找认什么人;又说我在登上车厢前是何等犹豫迟疑。

所有的人都笑起来,我在困窘中解释说,这个座位是我能够找到的唯一的座位。农民的妻子说:“这没有什么关系,你很是使我喜欢。

如果我们的媳妇能像你那样,我将何等兴奋。”农民接着说:“是啊,我们的媳妇最好能像你。

”这个游客对于他自己的这番笑话感应自得,他带着开顽笑的样子看了我一眼,对农民匹俦说:“你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时,你们的儿子会对你们说:‘这位就是我的未婚妻。’”他说完后,放声大笑一阵,便开始专心读他的报纸了。过了一会儿,农民的妻子完全转身向着我。

她在她带来的篮子底层找寻一会儿,拿出了一块煎饼。她一面请我吃煎饼,一面临我说,这煎饼是她今天早晨亲手做的。我推却了她的美意。接着,她又请我吃一串葡萄,我不得不接受了。

当火车在一个站停下时,我很难阻止农民下车为我购置一杯热的饮料。我看到这一对好人一心爱着他们儿子所选中的未婚妻时,自己因不是他们的媳妇而感应遗憾。他们的恋爱使自己以为何等温暖。

我是孤女,从未见过怙恃的慈容,而和我一起生活的人,谁都对我漠不体贴。我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上,似乎他们是在爱抚我那样。

到达巴黎时,我资助他们把篮子从车上搬下来,并领他们向出口处走去。我看到一个身材高高的青年向他们扑过来,用双臂抱着他们,我就稍稍脱离他们远一些。他热情地吻着他父亲,又吻着他母亲。

他们在前面走,我在后面随着。他像他父亲,一双眼睛鲜明快乐,笑声爽快而响亮。

外面,天险些全黑了。我撑起大衣的领子。

我落在他们后面,稍脱离他们几步路。这时,他们的儿子去雇一辆车子。

农民爱抚着一只漂亮的花母鸡的头,对他妻子说:“如果我早知道她不是我们的媳妇,那么我早就把这只花母鸡送给她了。”“是啊!如果我早知道……”农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势,眼睛望着远处说:“她已随人群走了。”正在这时,他们的儿子已雇到一辆车子回来了。

他看起来长得身强力壮,性情温和,我想他的未婚妻一定是很幸福的。他们的车子消失在黑黑暗,于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。

孤零零的我情不自禁地回到了自己的房间。我已二十岁了,还没有一小我私家来向我谈过恋爱。(原文有删改)问题:“看报纸的游客”在文中起什么作用?【谜底】①从情节生长的角度看,他的“玩笑”引起农民匹俦对“我”身份的误会,从而推动情节生长;②从人物关系的角度看,他是一个穿针引线式的人物,把“我”与农民匹俦、“未婚妻”联系起来。

【剖析】本题考察的是次要人物的形象。小说中的次要人物一般对主要人物有陪衬作用,对情节有推动或线索作用,对情况一般有展现或表示等作用,对主旨一般有展现和深化作用。

通过对这些的相识,联合原文,举行作答。五、阅读下文,回覆问题。姚僧人凌鼎年古庙街一带近年形成了一个古玩市场。

在这个民间的古玩市场上,金簪、玉佩,韩瓶、清瓷,田黄印、鸡血石,蚁鼻钱、金错刀,竹根镌刻、红木饰件,文房四宝、名人字画,或明或暗,时有泛起。固然,真真假假,假假真真,漫天要价,落地还钱,全看你识货不识货。

开春以来,这个古玩市场上冒出了一个秃顶的老者,此人瘦如枯柴,只两只鹰隼似的眼睛透着不行捉摸的神色,其相貌实在不能捧场。有人认出了他,说他是走乡串村收旧货的,住在银杏树弄,叫姚僧人。

不知是他秃顶叫他僧人呢还是他独身一人叫他僧人,抑或他先前确是当过僧人的,没人知底,临时存疑。姚僧人自泛起在这古玩市场后,天天风雨无阻,必早早来此。一到,先泡上一壶酽茶,然后小竹凳上一坐,在地上铺块塑料纸,从邋里邋遢的包里取出几样古玩一一摆出,浏览一番后,不言不语地静坐着,一副姜太公稳坐钓鱼台的样子。

懂行的一看就知道姚僧人的几件古玩都是货真价实的宝物。你看,那只小型宣德炉,明代的;那只紫砂壶,陈曼生制的;那只内画鼻烟壶,清宫御制藏品;那串紫檀木佛珠,一百单八颗,颗颗刻有佛像,颗颗栩栩如生……相中这些古玩的主儿不是一个两个,但一听姚僧人的开价,都连连咋舌。

有个叫老庙哥的,看中他一把蒙古刀,曾软磨硬缠,姚僧人就是不愿降价一个子儿,顽强得像头牛。“妈的,这老家伙八成是想钓大鱼,狠斩一刀。”老庙哥窝火归窝火,心里不能不佩服姚僧人心黑有种,倒也生出三分敬意。

徐徐,人们发现姚僧人的地摊逐日里只是虚摆而已,或者说只是显摆显摆而已,他热衷于与人摆古谈古。一讲起古玩,他会立时鲜活起来,亢奋起来。若有谁与他论辩古玩鉴赏,他会唾沫四溅,比手画脚,也许,只有此时才似乎溅出他人生的点点辉煌光耀,别看姚僧人其貌不扬,肚里倒有些货色。

可以这样说,那些常在这古玩市场上走动的,不管摊主买主,要论鉴赏眼力,险些没有比得上他的。有天,姚僧人摊位前来了位歇顶的中年人,他一看到那只鼻烟壶,像饿鹰看到了野兔似的,一下抢在了手里,横看竖看,厥后索性拿出放大镜看,那眼神,简直怀疑他是否想抢了去。姚僧人知道真正识货的来了,开心地哼起了江南小调。

歇顶者绝不掩饰地说:“珍品珍品稀世珍品啊!”随即,他与姚僧人聊了起来。两人越聊越投机。姚僧人大有棋逢对手、将遇良才的那种感受。他拍歇顶者说:“老弟,走,咱俩去喝一盅。

我请客!”“洋葱头来了,这下,肯定被姚僧人斩进。”老庙哥很是感伤,他对同道的说道,“姚僧人这家伙,三年不开张,开张吃三年,这一手,玩得绝。”老庙哥最体贴的是姚僧人的刀斩得狠不狠。

可吊他胃口的是,姚僧人与歇顶者坐在饭馆里不出来了。看来歇顶者也不是嫩头,内里正演讨价还价蘑菇战呢。谁沉不住气,谁坏分。

哟,出来了。只见歇顶者满面喜色,自言自语道:“踏破铁鞋无觅处,得来全不费光阴。

”老庙哥盯上去问:“出几多血敲下的?”歇顶者先一愣,随即带着十二分感动之情说:“他不愿收钱,送的。他割爱相送。”简直让人难以置信!恰似老庙哥的鼻烟壶让姚僧人送了人,老庙哥一副气得吐血的样子。老庙哥决计去敲一下姚僧人的竹杠。

他带了几个哥们儿,候在那棵有六七百年树龄的古银杏下。姚僧人带着几分酒态,依然沉醉在酒逢知己千杯少的快慰之中。

老庙哥等几个拦住了姚僧人,老庙哥招招手里的百元钞,说是要买下姚僧人的宣德炉。姚僧人淡淡一笑,说:“50万,不还价!”“老秃驴,你骨头痒痒还是怎么的?”老庙哥的哥们儿嚷着。老庙哥拍拍姚僧人说:“你送人不肉疼,哥们儿给你钱,你反不给体面,这不是瞧不上咱哥们儿吗?那就别怨哥们儿不义气。”随着老庙哥一摆手,几个哥们儿一拥而上,想抢下姚僧人的宣德炉。

不期姚僧人一个“醉汉躲影”闪到了老庙哥身边,而且脱手疾速地来了个“仙人请酒”招式,将老庙哥手里的那张百元票请飞了出去,但见那张百元票变得像把坚硬无缘的飞刀似的直飞古银杏树,竟直剌剌地嵌进了树皮里。老庙哥一伙儿惊得腿肚子都发颤,乖乖地溜之大吉。

厥后,再没有人敢找姚僧人的岔子。姚僧人依然天天来古玩市场,依然稳坐钓鱼台的样子。逢着谈得投缘的,他就要请酒。

碰着特投缘的,姚僧人的古玩就会少一件。从不见他收人家一个硬币。老庙哥曾花大价钱请了个解放前开古玩店的老头儿去与姚僧人聊,想投其所好,或许也能弄个正宗的唐三彩或镇墓兽之类,至少弄个清宫“大内”瓷器。

然而一无所得,姚僧人连酒也不请。不知为什么,聊来聊去,总谈不投缘。(选自《小小说大世界》,2016年第3期)问题:老庙哥这一人物在小说中有何作用?请简要分析。

【谜底】 ①从故事情节看,借老庙哥买刀、问价、敲竹杠、请老头儿等运动,一步步推动情节向前生长;②从人物塑造看,借老庙哥的贪财好利、鄙俚无耻来烘托姚僧人,使其形象越发鲜明生动;③从主题体现看,将老庙哥与姚僧人举行对比,有助于突出小说贬恶扬善的主题。【剖析】本题考察次要人物的作用,回覆本题时,要从情节、人物、形象、主旨等方面举行思量。联合原文内容,举行分析,切忌不能只回覆术语。


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